PAZ ESCOLAR
Paz Escolar es un programa educativo dirigido a alumnos de 4 a 11 años bajo el paraguas de IMAGO. Los niños aprenden técnicas de negociación a través de actividades y juegos lúdicos.
Paz Escolar es un programa en español disponible para entorno urbano y rurale, y aplicado por educadores comunitarios en la enseñanza de técnicas de resolución de conflictos.
El programa puede llevarse a cabo durante el horario escolar o como programa extraescolar, con una hora semanal durante 16 semanas.
En 2011, se llevó a cabo el primer programa piloto en tres escuelas públicas primarias de Lima, Perú, en colaboración con la organización sin ánimo de lucro CEDRO (www.cedro.org).
En 2023, se implantó Paz Escolar en Trujillo, Perú, donde 200 profesores de preescolar y primer grado recibieron una formación para la enseñanza de Paz Escolar en sus aulas.
El proyecto llevo a incluir mas de 5.000 alumnos y duró el curso escolar 2023, dando resultados en la lucha contra la violencia en las escuelas primarias. Los profesores se mostraron satisfechos con el contenido académico, ya que también recibieron apoyo durante el curso escolar. A pesar de un resultado prometedor, Paz Escolar se interrumpió por falta de financiación.
Paz Escolar está ahora bajo la supervisión del Centro Esperanza de Chiclayo y está disponible de forma gratuita para los docentes deseosos de erradicar la violencia de sus aulas. Para más información, contactar noelle@imago-int.eu.

Paz Escolar: habilidades de negociación desde una edad temprana
La violencia escolar, más conocida como ‘bullying’ se da en todas las culturas, en todos los niveles socioeconómicos y también circula por redes sociales. Enfrentar esta violencia omnipresente requiere habilidades incluidas en el programa Paz Escolar que capacita los alumnos en técnicas de negociación desde la infancia.
El papel del docente
El profesor se capacita acerca de las actividades del programa que incluye cuentos y canciones que refuerzan la teoría de cada sesión. Un seguimiento de la implementación y monitoreo permiten el intercambio de ideas de mejora a lo largo del año, basados en sistemas de evaluación.
La evidencia de una necesidad
Durante el programa piloto en Perú en 2011, se realizó una encuesta entre docentes y alumnos de tercer grado en tres escuelas de barrios desfavorecidos de la capital peruana. La encuesta reveló que estudiantes en general :
- – Muestran una falta de respeto sistemático hacia los docentes y la administración,
- – 37% mencionan la presencia de violencia en el aula,
- – 44% confirman la presencia de violencia en la escuela.
¿Por qué confiar en mí?
Con una amplia experiencia como terapeuta multilingüe y diez años de trabajo como auditora social en tres continentes, aprendí a utilizar las habilidades sociales, a veces por las malas. Mi educación y mi experiencia en entornos multiculturales me ofrecieron una toma de conciencia que me ha sido útil y que comparto aquí para ofrecer herramientas y soluciones a los profesionales dispuestos a ampliar sus habilidades sociales y su capacidad de negociación: la concienciación es el primer paso.
Paz Escolar abre la puerta a la esperanza en Trujillo

Paz Escolar – Galería de fotos
Diaporama del programa piloto en los barrios desfavorecidos de Lima Perú
















































